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近日，杭师大从属丁兰本质学校本学期的表情周如约而至。这次表情周以“解情愫密码，作念心灵主东说念主”为主题，通过一系列丰富余趣的行径，率领孩子们觉察情愫、抒发情愫、转换情愫，在体验中收货成长的力量。

宣传运行氛围拉满

周一早晨，国旗下谈话领悟拉开表情周的帷幕，敕令同学们温暖内心宇宙，学会与情愫作念一又友；“心灵之声”午间播送也在周三准时上线，共享表情小学问；主题墙上也有着同学们对情愫的知道，校园内萦绕着温和的氛围。

主题行径情愫花开

一至三年齿——我是一棵____的小树

孩子们在老诚的率领下，用落叶、彩纸创作出代表我方的“小树”。每一派叶子、每一根枝条，齐藏着他们的高兴、深嗜、致使小小的热闹。在故事共享会上，他们论说小树的成长故事，也论说我方情愫的偷偷话。童言稚语中，是情愫的萌芽与成长。

四至六年齿——OH卡牌，情愫“心”锦囊

同学们通过OH卡牌拓展画图，掀开情愫的“话匣子”。他们用画笔面目内心的喜怒无常，用笔墨纪录与情愫相处的点滴。

有的画出“情愫好天”，有的写下“冷静小诀要”，每一张作品齐是孩子们情愫宇宙的一扇窗。老诚们也属目不雅察画面中的情愫陈迹，对需要温暖的孩子实时纪录，由心辅室应时介入，已矣早发现、早伴随、早复古。

小组团辅暖心伴随

感德，是良善的力量。感德，是善良的泄露。感德能给东说念主生带来好意思好和温和，感德能给生存带来乐趣和但愿，感德能拉进东说念主与东说念主之间距离。常怀一颗感德之心，能活得更爽朗安适，过得自由快慰。

表情团辅共同成长

各班围绕“情愫”主题，开展了一节表情团辅课。班主任们经心缱绻教案，纠合班级实质情况，率领学生在行径中体验、在共享中成长。从“情愫猜猜猜”到“情愫能量瓶”，课堂上有笑声、有念念考、也有温和的共识。

情愫莫得强横，每一种情愫齐值得被看见、被聘请。本次表情周虽已罢了，但情愫的旅程仍在不时。愿每一个孩子，齐能成为我方情愫的“解码者”与“小主东说念主”，在成长的路上，心中有光，情愫有家。