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备课是教训的基石，精采开展备课使命、切实普及备课质地，是每一位教师的必修课。而备课的弱点任务，便是钻研课程法度，吃透讲义与学生。

教师要像探险家雷同深刻推敲课程法度，它是教训的指南针，为咱们指明标的。同期，要把讲义吃透，不仅要熟练常识点，更要把合手讲义的编写意图和内在逻辑。对于学生，要了解他们的常识基础、学习智商和意思深爱，这么才智因材施教。

教师还需照葫芦画瓢。要肄业生背诵的本体，我方先背诵。比如在素质古诗词时，教师先声情并茂地背诵，感受诗词的韵律好意思和境界好意思，在接头学生时就能更有感染力。

要肄业生作念的习题，我方先作念其中的典型习题。以数学学科为例，教师躬行解题，就能澄莹题观念难度、考点和易错点，在磨真金不怕火时就能有的放矢。

对于要肄业生写的作文，我方先“下水”写稿。若是要学生写一篇对于校园生涯的作文，教师我方先写一篇，就能体会到构想、选材、抒发等方面的难点，给学生的接头也就更具体、更有针对性。

有位王憨厚，在备课时老是先我方深刻学习课程法度和讲义，对于要学生完成的任务我方先推论。在他的课堂上，学生们学习积极性上涨，收获也越来越好。因为他的备课使命作念到了位，教训当然更有收效。是以，深耕备课，才智点亮教训之光，照亮学生的学习之路。